第三次沙盘培训活动顺利完成

    2018年11月15日下午18时30分，为了加强大学生心理健康服务团成员的综合素养，熟悉沙盘疗法的操作过程及相关规则，在大学生心理健康服务团负责人李永平老师的带领下，对学习培训中心全体同学进行三个小时的沙盘团体实践教学，教学地点为明德楼五层心理咨询活动室。

第一项：沙盘体验前的准备

 1、实验器具的准备：沙盘及沙盘支架放在房间中央，沙具摆放于来访者容易看到拿到的地方，最好将沙具按类别进行规整（如：动物类、食品类等），在沙盘前摆放一把椅子使心理咨询师能够清楚观察到来访者的“一举一动”并在咨询师抬头可以看到的地方（如：咨询师对面的墙上）挂一个钟表，便于咨询师控制时间。

 2、咨询师要对所有参与人员进行编号，并在纸上记录每人每次摆放了什么沙具，便于后续治疗。

 3、向来访者介绍规则、实验环境，让来访者与沙子进行“亲密”接触，并进行语言上的引导（如：询问每人在与沙子接触过后有什么感想）使来访者放松。

 4、规则介绍：共7人排成一列按顺序依次进行沙盘创作，每人每次只能拿一个物品，后面的人可以对前面人摆放的物品进行位移（算摆放过一次物品）但不能从沙盘中移走，原则上最后一人可以对沙盘内的物品摆放进行调整，在团体沙盘创作中，成员之间不能有任何语言、肢体上的暗示，沙盘创作共进行三轮。

第二项：沙盘体验中

 7人按顺序进行沙盘创作，李老师负责记录每人每次摆放的物品

第三项：沙盘创作后的访谈

 在沙盘周围摆放一圈椅子，团员依次坐下，并保证每一位来访者能够清楚看到沙盘上摆放的器具，李老师坐于来访者中间。

 1、谈话阶段： 李老师让团员按照摆放的顺序开始描述自己摆放沙具时的想法、感受。

 2、解盘阶段：李老师让团员们结合所有沙具和自己对沙盘的理解，谈一谈感受，并讲述一下沙盘表达了什么样的一个故事，大部分团员都描述为一个美好幸福的家园遭遇了外来入侵者的破坏的故事，也有人描述为一个军事训练基地抵御入侵者的故事，在谈话过程中李老师也让团员们谈论了自己对于别人所摆放的沙具的看法和感受，大家每个人畅所欲言气氛轻松和谐，在解盘过程中，大家发现了有一位团员没有严格遵守沙盘创作规则，对后面的成员有所影响，李老师就“遵守规则”这一话题与团员进行了深入的探讨交流，团员们也感受颇深。

 3、结束：强调了保密原则，让团员们对沙盘进行拍照，最后李老师与全部参与人员及所创作的沙盘进行合影留念

   通过这次沙盘实践培训，同学们了解了沙盘治疗的操作过程及规则，都收获颇多，非常感谢李永平老师对大学生心理健康服务团的经营以及对团员的教导。